青年教师是学校可持续发展的主力军。邹平市好生街道初级中学高度重视对青年教师的培养，坚持党建引领，创新工作机制，搭建活动平台，多举措助推青年教师专业成长。

　　一是开展“青年教师导师制培养” 师带徒活动。学校制定了《好生初中青年教师培养方案》，为每位新入职青年教师各选派了两名德教双馨的骨干教师作为师傅，一名学科教学导师，一名班级管理导师，通过名师引领、拜师学艺，师徒捆绑式考核评价，助推青年教师快速成长。

　　二是举办骨干教师示范课和青年教师汇报课。为提升青年教师业务能力和授课水平，学校分层次组织开展了骨干教师示范课和青年教师汇报课，通过学科教研组集体备课和磨课、听课、评课活动，发挥名师效应，促进共同提升，打造魅力高效课堂。

　　三是实施“能力提升计划”。学校开展了“走近教育名家，感悟育人真谛”读书活动、青年教师信息化应用培训、教师基本功训练等活动，提高青年教师的理论水平和业务技能。借助“好生初中读书者联盟”微信群、学习强国等学习平台，推送优秀文章和教育前沿信息，提升青年教师的人文素养和政治素养。

　　学校多项举措的实施，进一步促进了青年教师更新教育理念，创新课堂教学，加快了成长步伐，提高了学校育人队伍的整体素质。先后有四名教师在县级以上青年教师素养大赛、信息化说课比赛、“一师一优课”评选等教研活动中获奖，两名教师独立承担市级课题研究任务。(程丽敏)